(资料图片仅供参考)

1、 《知识·学科·课程:大学教学的组织与管理》讲述进入21世纪以来，中国大学改革面临的诸多问题，实际上可以归结到一点，就是大学内部在学院或学系之间、学科之间、教学与科研之间以及各个部门之间日渐森严的壁垒，已经严重地损害了大学自身的活力与创造力。

2、为改变这一局面，从学科入手去统整地考虑大学的人才培养、科学研究在很多高水平大学内部已经成为一种共识。

3、不过，鉴于大学事务管理的部门化、教学与科研工作也更多归属于某一个特定的学院或学系等现状难以在短期内改变，因此将学科、知识、课程以及教学、科研活动的组织与管理纳入一个一体化的实践系统之中，显然任重道远，而且还有更多的具体工作需要去做。

4、。